就業輔導人員的事業發展, 社會責任 和理論實踐的配合

Michael Yue (余松彬)擬出一月至三月Philosophers' Cafe 的討論題目如下. 都是目前我們面對的重要課题. 他將在三月赴中國作顧問協助就業服務在該地發展. 在此祝他工作成功, 進一步使就業服務更專業化.

January (Jan 24 – 28, 2008)

“Career Development” for the Career Development Practitioners:
How should CDPs map out our own career development in light of new developments such as certification and devolution of federal employment services? What is the role of agency management in supporting the career development of their practitioners? How can we, as a profession, secure better resources that facilitate the further development of the field?

February (Feb 25 – 29, 2008)

Career Development Practitioners and Politics
Many career development practitioners may feel that we don't have a strong voice regarding public policies. This contrasts with the education sector, where educational professionals are generally more politically active due to their unionized environment. As professionals, should CDPs be involved in public policy development that affects their field, and how? Is there a "political" or "advocacy" role for CDPs? Are there barriers or catalysts for our political involvement?

March (Mar 24 - 28, 2008)

Practice and Research in Career Development
To what extent are research findings and theoretical developments valuable and accessible to the day-to-day work of the career development practitioners? Is there a gap between the academic world of researchers and the practical world of the CDPs? If so, how can that gap be bridged?

勇氣的教育

“勇氣, 是當你面對恐懼的牆,走上前去, 碰到表面時,再踏前一步。這墻可能會像你想像一樣難以跨越或繞過, 但如果你不上前踏這一步, 這牆就會真的像石造的一樣堅硬。” Rob.Inrig 在他的 『Leaping into Courage – so others will follow』這麼寫。

這次我介紹Rob的書有兩個原因,
一, 作者是大溫一校區的輔導員和行政人員, 對本地環境和學生有深切了解, 所以讀起來更親切和有針對性;
二, 透過故事、寓言培養兒童勇氣的文學作品不少, 但系統地討論和指導兒童建立勇敢的性格的卻不多。這書並不針對校園欺凌的處理, 但它是解決校園欺凌行為的一個很好的對策。一般討論校園欺凌會集中在社會環境、學校,家長或警方的責任,在兒童方面則著重危機處理沖突化解. 這書則強調增強兒童面對恐懼的能力, 這種內在的能力就是”勇氣”。 我認為這對幫助孩子堅强地面對逆境是最重要的. 很多人都會概嘆現今的兒童像温室小花, 被受過度呵護照顧, 擔心他們不能面對不如意的事, 教育孩子從小建立起堅强, 勇敢, 正義的性格, 可使他們更有能力去面對校園欺凌、克服成長過程中的種種逆境, 在將來去處理更複雜, 嚴酷, 詭異的社會環境.

作者指出,勇氣就是不讓恐懼把你擊倒. 我們並不否認恐懼的存在,但我們要勇敢地面對它, 需要勇氣的時候, 就有恐懼的存在, 當我們持有某種比恐懼更大的目標或需要, 而採取行動去體現這信念時候, 勇氣就會出現。比如說, 當我們堅信人的尊嚴是重要的, 那麼當有不平等待遇的事情出現時, 維護正義的理念就會使我們挺身而出。我們的價值觀和信念會決定了我們採取行動抑或袖手旁觀。勇氣就是去做我們知道是對的事, 對認為對的事情堅守信念。在他人需要幫助時施予援手。在可以放棄或妥協的處境下堅持立場。即使得不到認同或獎勵, 沒人支持, 也繼續做正義的事,。勇敢是在會引致更多傷害的場合中毅然離場。在失敗中再起。勇氣是一種個人選擇. 身形, 智商, 性格, 體力, 背景不一定會使人勇敢, 它是在我們面對恐懼和危險, 能力不足以應付環境時, 能再踏出一步時出現的 勇氣的養成建立於長期的成功和失敗中. 如果我們只等待恐懼和危險消失, 我們是永遠學不會勇敢的.

舆其他同類書不同的是, 本書不只討論勇氣的概念, 還具體的介绍了培養兒童勇氣的方法. 大量的習作, 活動設計, 情境討論, 都能使兒童更好地認識和學會什麼是勇敢.這本書提出了鍛鍊兒童堅强勇敢性格的方法, 鼓吹建立一種”勇敢” 的文化, 這正是目前我們的社會所需要. 值得在這里向大家推薦的.

Rob. Inrig 寫的同類書還有:
Standing Strong – New Hope for the Victim, True Strength for the Bully
Building Personal Strength – Victim No More
Only the Courageous Wear Gold