兒童 . 作為老師

時装店暑假大減價, 一對母女各自捧著一叠衣服輪候試穿. 女孩大概十三三歲, 母親約四十多. 母親把一件衣服披上身上在鏡前端詳,女孩看著, 皺了皺眉頭, 說, “太老了, 這衫腳太窄,” “ 是嗎?” 母親有點遲疑. 女孩也把一件衣服披上身, 母親看著說, “很不錯呢.” 女孩說, “你也試試吧,” 母親說, “不, 太年青了不適合我的”, 女孩說, “試試吧,” 母親把女孩的衣服披在身上照鏡子, 女孩說, “看! 多好看! “ 母親笑了, 很開心地在鏡子前認真的試著, 似乎很同意女兒的建議.

我不知道最後這母親有沒有買了這件衫. 但我感到有很多東西是可以向孩子們學習的. 以買衣服為例吧, 在一角度上孩子有更敏銳的潮流感覺, 時下興什麼, 怎樣是過時, 他們跟得很快.

時代急促地變化, 我們要不斷地学習, 適應. 孩子們似乎生來就適合這時代, 是這麼很自然地獲得了時代变遷科技發展的能力. 以電腦為例, 我們不用去讀應用手冊, 只要問孩子就行了. 怎樣用电邮, 發短訊, 網上讀報, 傳送照片, 購物, 處理銀行事務, 繳費, 用Youtube 看有聲有影的新聞, 用Skype打長途电話, 用Google 查地圖搜索資訊…向孩子学的還有很多, 我們移民加拿大, 學習英文, 了觧社區, 最好是透過孩子和他們的網絡..

孩子是最好的老師, 第一, 他們從不驕傲, 你問他們, 他們會很熱心示範給你,他們是這麼單純, 他們不會想: “你現在要求我了嗎? 這次我幫了你, 你欠了我一個人情…”等等成人世界那種複雜的利害交易動機. 第二, 他們是天生適應環境變化, 毫不費力就獲得適應技能的新人類, 當你還在驚嘆某種科技的功能時, 他們會說, 我和同學早就在用了…
社會的變動和科技的發展是快得我們不能想像的.”學習者生存”,現在不是誰教誰的問題, 而是向誰我們能够向其學習的問題, 而在很多方面, 孩子會是我們的好老師.